Im März dieses Jahres nahmen wir mit allen unseren Mitschülerinnen und Mitschülern der 9. Jahrgangsstufe an einem besonderen Projekt im Deutschunterricht teil: Dabei sahen wir eine VR-Inszenierung der Augsburger Puppenkiste zur Novelle „Der Sandmann“ von E. T. A. Hoffmann an. Mithilfe von VR-Brillen konnten wir in die digitale Darstellung der Geschichte eintauchen. Das Projekt bot eine willkommene Abwechslung zum normalen Unterricht und ermöglichte einen neuen Zugang zu der literarischen Vorlage.
Die Novelle handelt von dem jungen Mann Nathanael, der seit seiner Kindheit große Angst vor dem sogenannten „Sandmann“ hat. Dieses Kindheitstrauma verfolgt ihn bis ins Erwachsenenalter. Nathanael glaubt immer mehr, dass der Sandmann tatsächlich existiert und ihn verfolgt. Dadurch verliert er zunehmend den Bezug zur Realität und wird schließlich wahnsinnig. Die Geschichte gehört zur Schwarzen Romantik, eine Unterströmung der Literaturepoche Romantik, mit der wir uns zuvor bereits im Unterricht beschäftigt hatten. Wichtige Motive der Geschichte sind unter anderem Angst, Liebe und Illusion.
Die Darstellung wurde mithilfe von VR-Brillen gezeigt, wodurch man sich während der Szenen um 360 Grad drehen konnte. Dadurch war es möglich, die Umgebung und die Figuren aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten. Viele Figuren und Szenen waren sehr ähnlich zu den Beschreibungen aus dem Unterricht dargestellt, sodass vieles direkt wiedererkannt werden konnte. Durch diese Form der Darstellung wurde deutlich, wie man eine klassische literarische Geschichte mit moderner Technik verbinden kann.
Für uns war die VR-Darstellung etwas Neues und deshalb besonders interessant. Wir fanden, dass man die Handlung dadurch leichter verstehen konnten. Vor allem die 360-Grad-Sicht wurde von uns als sehr spannend wahrgenommen, weil man sich dadurch fast so fühlte, als wäre man selbst Teil der Geschichte.
Unser resümierendes Urteil zum Projekt der VR-Brille im Deutschunterricht: eine kreative und abwechslungsreiche Erfahrung im Deutschunterricht.
Bericht von den Schülerinnen und Schülern der Klasse 9b (leicht geändert und gekürzt)